Débat philo (tous les mardis à 12H50 au CDI)

 

 

Les apprentis philosophes on réfléchi à :

 

 

La vie idéale au collège.

 

 

On pourrait penser que l’idéal serait d’être en vacances toute l’année. Le collège pourrait nous offrir des cadeaux (un portable chaque année par exemple...).

 

Mais, on sait que c’est un lieu pour apprendre, grandir, préparer notre avenir d’adulte.

 

Donc, l’idéal serait d’avoir un climat plus propice aux apprentissages.

 

 

Une ambiance scolaire gâchée par des élèves turbulents.

 

En effet, quelques élèves perturbent les cours et par conséquent ralentissent les autres. De leur faute les professeurs consacrent du temps à les réprimander plutôt que de valoriser les élèves sérieux.

 

La solution serait peut-être de les placer ensemble, encadrés par des enseignants très sévères. Mais, le risque serait que ces élèves s’entraînent entre eux à faire des bêtises. De plus, peut-être aussi qu’ils s’ennuient et veulent se faire entendre.

Mais, il faudrait donc qu’ils comprennent, par eux même, qu’ils peuvent nuire parfois à un bon climat de la classe, du collège.

 

certains élèves devraient être plus sérieux et montrer qu’ils sont responsables.

 

 

Alléger les sacs.

 

Nos sacs sont très lourds. Des casiers existent mais il n’y en a pas suffisamment. Peut-être pourrait on apporter moins de livres, moins de cahiers.

 

La solution parfaite serait de taper nos cours sur un ordinateur Dans ce cas, nous n’aurions que des clés usb à transporter.

 

Une vraie pause le midi pour se détendre

 

 

Lors du passage à la cantine, il y a parfois des bousculades, certains passent devant les autres. Cela peut créer des conflits. Les assistants d’éducation doivent faire l’appel et surveiller que les élèves passent bien quand vient leur tour. L’appel de chaque classe prend du temps.

 

• Peut-être qu’un système de carte magnétique serait la solution ?

   

  Il y aurait toujours un planning bien précis mais pour chaque niveau. Par exemple, les 6°, le mardi auraient le droit de passer de 12h30 à 13h. S’ils essayaient de passer avant ou après, une barrière les en empêcherait. On aurait donc la liberté de manger durant un créneau horaire (pas une heure précise) et les assistants d’éducation pourraient réguler plus calmement le passage.

 

Dans la cantine, le nombre de places est restreint, ce qui nous pousse à manger rapidement.

 

• L’idéal serait d’agrandir la cantine ou d’en construire une pour les écoles élémentaires.

   

C’est parfois gênant de manger contre les baies vitrées car les autres nous regardent manger de dehors.

 

• On pourrait fermer les rideaux, ou ne pas faire attention à ceux qui nous regardent manger..

 

Et si on avait plus de liberté ?

 

 

Peut-être que si on avait le choix de créer nous même notre emploi du temps, on serait davantage motivés à travailler ?

 

Par exemple, on pourrait choisir d’avoir plus d’heures dans les matières qui nous intéressent. Si on souhaite suivre une voie scientifique on pourrait choisir de faire plus de maths, si on veut choisir une voie technique plus de technologie...

Il y aurait quand même un minimum d’heures pour toutes les disciplines.

 

Finalement, il n’y aurait pas de classes, tout fonctionnerait par niveau d’élèves. Chacun aurait son emploi du temps propre à ses besoins.

 

Mais, les diplômes (comme le brevet) devraient eux aussi être adaptés à chacun des élèves.

 

Ce serait idéal également de réserver les heures du matin pour les matières « principales » (qui demandent beaucoup de concentration) puis l’après midi faire du sport/de la musique/de l’art plastique

 

On devrait donner plus de libertés aux élèves, leur faire davantage confiance.

 

Le prochain débat portera sur la question :

Qu’est ce qu’être juste ?

 

A mardi 3décembre au CDI, de 12H50 à 13h35 :

 

Pour donner vos idées :inscrivez-vous sur la porte du cdi. Venez nombreux !!!!!!!!!